优良的学风是高校的立校之本、发展之魂，更是学生成长成才的关键保障。为响应新时代高等教育内涵式发展的要求，全面落实立德树人根本任务，信息工程学院（以下简称“信工学院”）近期开展了一系列以“抓学习、促提升”为核心的专项行动，旨在全方位、深层次提升学风建设水平，营造勤学、乐学、善学的浓厚氛围，为培养高素质信息技术人才筑牢根基。

一、 思想引领，筑牢学风建设根基

信工学院高度重视学风建设的战略意义，坚持将思想引领摆在首位。学院通过召开学风建设动员大会、主题班会、优秀学子经验分享会等形式，引导学生深刻认识学习的目的与意义，树立“学习为本、成才为要”的远大志向。加强专业认知教育和职业生涯规划指导，帮助学生明确学习目标，激发内生动力，从“要我学”转变为“我要学”，为优良学风的形成奠定坚实的思想基础。

二、 制度保障，构建学风建设长效机制

学院着力完善学风建设的制度体系，修订并严格执行课堂考勤、晚自习管理、学业预警等规章制度。推行“辅导员-班主任-学业导师-学生干部”四级联动机制，实现对学生学习状态的全过程跟踪与精细化指导。建立健全奖励与约束并重的评价体系，加大对学业成绩优异、科技创新成果突出、学习进步显著学生的表彰力度，同时对学习懈怠、行为失范现象及时进行帮扶与纠偏，形成有效的激励与约束闭环。

三、 课堂提质，强化学风建设主阵地

课堂教学是学风建设的主渠道。信工学院鼓励教师深化教学改革，推广项目式学习、探究式教学等模式，增强课堂的互动性与挑战度，提升学生的学习兴趣与参与感。严格课堂纪律管理，倡导“无手机课堂”，引导学生专注听讲、积极思考。加强教学督导与反馈，定期开展学生评教和教师互评，促进教学质量持续改进，打造“金课”，淘汰“水课”，以高质量的课堂教学吸引学生、滋养学风。

四、 实践创新，拓展学风建设新载体

学院紧密结合信息技术学科特点，大力拓展第二课堂。积极组织各类学科竞赛（如程序设计大赛、电子设计竞赛、人工智能挑战赛等）、科技创新项目、学术讲座和行业前沿工作坊，鼓励学生将理论知识与实践应用紧密结合。开放实验室，提供创新实践平台，支持学生早进课题、早进实验室、早进团队。通过“以赛促学、以研促学”，培养学生的创新精神和实践能力，使学风建设在动态的创造过程中得到深化和升华。

五、 环境营造，优化学风建设软硬件

在硬件方面，学院努力改善自习室、实验室、讨论室等学习空间的条件，保障网络畅通、资源充足。在软件方面，积极打造线上线下融合的学习社区，利用网络平台分享学习资料、开展答疑辅导、展示学习成果。注重宿舍文化、班级文化建设，开展“优良学风班”、“学霸宿舍”评选活动，发挥榜样群体的辐射带动作用，营造比、学、赶、帮、超的积极氛围，让追求卓越成为校园新风尚。

六、 协同育人，凝聚学风建设合力

信工学院深知学风建设是一项系统工程，需要全员参与。学院积极加强家校联系，定期向家长反馈学生学习情况，形成家校共育合力。密切与企业的合作，通过参观实习、产业导师进课堂等方式，让学生感受行业需求，明确学习方向。学院内部，行政管理人员、辅导员、专业教师、后勤服务人员等各司其职，通力协作，共同服务于学生的成长成才，构筑起“全员、全过程、全方位”育人的学风建设大格局。

目前，信工学院的学风建设专项行动已初见成效，课堂秩序明显好转，学生学习主动性和积极性显著提高，科技创新活动参与度与成果数量稳步提升。学院将继续坚持问题导向，精准施策，常抓不懈，不断探索学风建设的新路径、新方法，努力将“抓学习、促提升”内化为全院师生的共同行动与价值追求，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献信工力量。